Trata-se do Termo de Convênio firmado entre o Diretor do DAU/MEC e a UFSM, representada pelo Reitor Professor José Mariano da Rocha Filho para assegurar a continuidade do Projeto EIEP da Operação Produtividade implantado em dezembro de 1970 e aborda a concessão de recursos provenientes do DAU/MEC, no dia 11 de novembro de 1971.
Trata-se do Termo de Convênio firmado entre o Diretor do DAU/MEC e a UFSM, representada pelo Reitor Professor José Mariano da Rocha Filho para concessão de recursos provenientes do Subprojeto Ensino Integrado e Ensino Programado da Operação Produtividade em 22 de março de 1973.
Trata-se do Termo de Convênio consolidado entre o Diretor do DAU/MEC e a UFSM, para concessão de recursos para o Subprojeto Ensino Integrado e Ensino Programado da Operação Produtividade em 06 de fevereiro de 1974.
Trata-se do Termo de Convênio consolidado entre o Diretor do DAU/MEC e a UFSM, para concessão de recursos para o Subprojeto Ensino Integrado e Ensino Programado da Operação Produtividade em 17 de outubro de 1973.
Esse documento trata da consolidação entre o Diretor do DAU/MEC e a UFSM, representada pelo Reitor Professor José Mariano da Rocha Filho através do Termo Aditivo, para a prorrogação do prazo de vigência do convênio, firmado em 1970, que tinha como objetivo implantar o Projeto Ensino Integrado e Ensino Programado (EIEP) da Operação Produtividade.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (Brasil)Esta revista tem por finalidade apresentar trabalhos relacionados com a pesquisa e o ensino das Ciências da Saúde.
Encontro realizado em Santa Maria – RS de 27 a 30 de novembro do corrente ano. No relatório encontram-se as pautas e as atividades desenvolvidas ao longo desses dias.
Encontro realizado em Recife – PE de 4 a 6 de setembro do corrente ano. No relatório encontram-se as pautas e as atividades desenvolvidas ao longo desses dias
Encontro realizado em Belo Horizonte, na sede do instituto de Ciências Biológicas da universidade federal de Minas Gerais, de 28 a 30 de outubro de 1971. No relatório encontram-se as pautas e as atividades desenvolvidas ao longo desses dias.
Desenvolvido pela UFSM com o objetivo de dar conhecimentos das principais atividades desenvolvidas na universidade durante o ano.
Desenvolvido pela UFSM com o objetivo de dar conhecimentos das principais atividades desenvolvidas na universidade durante o ano.
Apresenta uma relação dos Centros da UFSM com seus respectivos Departamentos, além de distribuir quantitativamente os professores e alunos dentro da universidade. Contém também o número de alunos de cada curso, com sua respectiva unidade curricular.
Contém a previsão futura da população de alunos que deverão se matricular em cursos do Ensino Integrado no ano letivo correspondente e o número de alunos matriculados por curso de cada Unidade Curricular.
Contém dados referentes ao total de aulas teóricas e práticas de cada disciplina, bem como os docentes responsáveis pela disciplina. Possui ainda à quantidade de alunos matriculados em cada curso da 3ª unidade curricular e o percentual de alunos reprovados e aprovados com suas respectivas notas.
Contém dados referentes ao total de aulas teóricas e práticas de cada disciplina, bem como os docentes responsáveis pela disciplina. Possui ainda à quantidade de alunos matriculados em cada curso da 2ª unidade curricular e o percentual de alunos reprovados e aprovados com suas respectivas notas.
Contém dados referentes ao total de aulas teóricas e práticas de cada disciplina, bem como os docentes responsáveis pela disciplina.
Contém à analise da Unidade Curricular I oferecida no 1º semestre letivo do ano de 1976. Neste relatório encontra-se dados referentes a cada disciplina oferecida pelos departamentos didáticos da UFSM para integrar o Projeto EIEP, a sua carga horária, os cursos participantes, os objetivos das disciplinas e uma síntese do conteúdo. Também apresenta a quantidade de alunos matriculados em cada curso da 1 ª unidade curricular, o roteiro das provas, o aproveitamento numérico e percentual da 1ª unidade curricular e algumas provas a fim de exemplificação.
Realizada em Recife - PE apresenta a evolução histórica do subprojeto em nível nacional, as áreas de influencias, o planejamento e cada fase de implantação; a estruturação dos currículos da área biológica em Unidades Curriculares, as regulamentações da avaliação de aprendizagem dos alunos, as entidade participantes do projeto juntamente com o seu coordenador e o número de vagas oferecidas por curso em cada universidade.
Desenvolvido no Centro de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Contém as normas para o funcionamento do subprojeto ensino integrado na UFAL, o projeto de criação de unidade técnica de ensino para EI no centro de ciências biológicas e um anteprojeto de pesquisa educacional de avaliação do ensino integrado.
Realizada na Universidade Federal de Pernambuco, visa fornecer subsídios aos grupos de trabalho do ensino integrado , através do relato de experiências
Possui os preliminares do projeto, os objetivos, planejamento, fases de implantação, dificuldades encontradas, peculiaridades e as conclusões após o término do primeiro ano de execução do projeto EIEP
Elaborado pelo Diretório Acadêmico do Centro de Ciências Biomédicas da UFSM, possui o levantamento sobre o que é o Ensino Integrado, como deveria funcionar e como, na realidade, funciona o Ensino Integrado na UFSM. Isto é, as criticas e reivindicações dos alunos da época.
Este relatório aborda as atividades desenvolvidas pelo Centro de Estudos Básicos da UFSM, relativo ao ano de 1972. Sendo o Centro de Estudos Básicos criado pelo Decreto nº 66.191, de 06 de fevereiro de 1970, publicado no Diário Oficial da União de 12 de fevereiro de 1970, que aprovou o Plano de Reestruturação da UFSM.
Pesquisa Educacional realizada pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), apresenta um comparativo entre o ensino integrado e o ensino tradicional de modo a averiguar qual deles é o mais eficaz na preparação profissional do estudante.
Possui o número de vagas oferecidas por curso (na 1ª Unidade Curricular) no vestibular.
Contém o total de horas efetivamente ministradas por aluno matriculado e, apresenta também, as Unidades Curriculares correspondente ao respectivo período letivo.
Possui o total de alunos matriculados nos cursos do Ensino Integrado por ano.
Contém a relação de todas as Unidades Curriculares com os respectivos códigos dos cursos, disciplinas, código das disciplinas, número de turma, os créditos e pré-requisitos para a disciplina, número de vagas e os horários de aula.
Apresenta a quantidade de alunos aprovados e reprovados por curso ou por Unidade Curricular no segundo semestre letivo de 1974 e 1976.
Publicação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), apresenta um estudo sobre a implantação do novo projeto Ensino Integrado, reformulado pelo DAU em 1975, no Ciclo Básico da Área Biocientífica da UFPB
Apresenta resumidamente à justificativa, uma descrição do projeto, os objetivos e finalidades, as fases de execução, a proveniência dos recursos humanos e financeiros e os órgãos responsáveis pela consecução do projeto.