Assunto do parecer: Santos Barros Viana solicita transferência para o Curso de Medicina da UFSM.
Sem títuloAssunto do parecer: Parecer quanto ao Curso de Veterinária da Universidade Federal do Rio de Janeiro, em atendimento ao Ofício nº 25/74.
Sem títuloAssunto do Parecer: Luiz Antonio Porto Gomes solicita dispensa das Unidades Curriculares I e II do E.I. e Unidade Curricular Zootecnia III do E.I.
Sem títuloAssunto do Parecer: Orsini Passos Cuterres solicita matricula no Curso de Medicina da UFSM.
Sem títuloEsse documento trata da consolidação entre o Diretor do DAU/MEC e a UFSM, representada pelo Reitor Professor José Mariano da Rocha Filho através do Termo Aditivo, para a prorrogação do prazo de vigência do convênio, firmado em 1970, que tinha como objetivo implantar o Projeto Ensino Integrado e Ensino Programado (EIEP) da Operação Produtividade.
Sem títuloO boletim informativo é elaborado pela Biblioteca Central “Monoel Marques de Souza – Conde de Porto Alegre” da UFSM. Tem como finalidade divulgar todo material que recebe e o serviço prestado. Este volume corresponde aos meses de janeiro, fevereiro e março de 1976.
Contém à analise da Unidade Curricular I oferecida no 1º semestre letivo do ano de 1976. Neste relatório encontra-se dados referentes a cada disciplina oferecida pelos departamentos didáticos da UFSM para integrar o Projeto EIEP, a sua carga horária, os cursos participantes, os objetivos das disciplinas e uma síntese do conteúdo. Também apresenta a quantidade de alunos matriculados em cada curso da 1 ª unidade curricular, o roteiro das provas, o aproveitamento numérico e percentual da 1ª unidade curricular e algumas provas a fim de exemplificação.
Ofício encaminhado pelo Coordenador do Projeto de Ensino Integrado para a Seção de Contabilidade e Orçamento no ano de 1972. Este documento aborda a estatística de aulas teóricas e práticas ministradas, da totalidade dos alunos matriculados, dos cursos integrado, bem como das dificuldades do projeto em relação a sobrecarga de hora-professor e de providências recomendáveis.
Possui os semestres, as unidades curriculares, códigos de disciplinas, unidades didáticas, assim como a carga horária e os créditos das unidades curriculares relativo ao curso de graduação em Enfermagem e suas habilitações.
Sem títuloAutoriza a adoção do Ensino Integrado nos cursos da Área III e dispõe sobre os processos, critérios e normas de verificação e aprovação.
Sem títuloDesenvolvidos pela Universidade Federal de Pernambuco – Recife, apresentam a estrutura e o funcionamento do ensino integrado no Ciclo Geral na Área de Biociências na UFPE. Também possuem informações quanto ao desenvolvimento e consolidação do Ensino Integrado na Universidade e sobre o desenvolvimento das unidades curriculares e seus objetivos. Além do Manual de estudante com uma breve introdução ao sistema de Ensino Integrado e expõe as normalizações quanto à verificação da aprendizagem dos alunos matriculados. Também possui os horários das disciplinas de cada curso, das Unidades Curriculares e o calendário previsto para as aulas.
Desenvolvido no Centro de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Contém as normas para o funcionamento do subprojeto ensino integrado na UFAL, o projeto de criação de unidade técnica de ensino para EI no centro de ciências biológicas e um anteprojeto de pesquisa educacional de avaliação do ensino integrado.
Realizada em Recife - PE apresenta a evolução histórica do subprojeto em nível nacional, as áreas de influencias, o planejamento e cada fase de implantação; a estruturação dos currículos da área biológica em Unidades Curriculares, as regulamentações da avaliação de aprendizagem dos alunos, as entidade participantes do projeto juntamente com o seu coordenador e o número de vagas oferecidas por curso em cada universidade.
Trabalho elaborado pelo Professor Lauro Sollero, professor titular de Farmacologia da UFRJ. Apresentado no XIII Reunião Anual da Associação Brasileira de Escolas Médicas em Salvador - BA, entre as datas 1° a 04 de outubro de 1975.
Trabalho elaborado pelo Professor W. T. Beraldo, professor titular de Fisiologia da UFMG . Apresentado no XIII Reunião Anual da Associação Brasileira de Escolas Médicas em Salvador - BA, entre as datas 1° a 04 de outubro de 1975
Artigo desenvolvido pelo Professor Assistente José Roberto de Melo, do Departamento de Ciências Morfologia da FESP.
Apresenta uma visão geral do projeto Ensino Integrado na Universidade federal da Paraíba.
O texto trata da reformulação dos objetivos do ciclo básico do Curso de Medicina, e apresenta a metodologia para o estudo juntamente com um cronograma das atividades a serem desenvolvidas.
Trabalho apresentado em nome da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) no encontro das Universidades Federais integrantes do Projeto Ensino Integrado Ensino Programado da Operação Produtividade (EIEP) realizada em Belo Horizonte. A pesquisa foi elaborada pela Profª. Elãene Machado Vieira da UFSM com o intuito de incentivar o uso de uma nova modalidade de ensino chamada de “Exercício Interpretativo” dentre os professores e sugerir que esta seja adaptada para utilização no Projeto EIEP.
Estrutura e organização da unidade
A subsérie constitui-se de informativos, entrevistas, boletins, mensagens e reportagens.
A subsérie constitui-se de relatórios, planos de trabalho, pareceres, planos de integração e projetos.
